各开发区教育局，各区县（市）教育局，局直属幼儿园：
为深入贯彻省委、省政府《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，促进幼儿园教师专业能力提升，落实 “以游戏为基本活动”理念，提高家园共育水平，进一步防止和纠正“小学化”倾向，根据《河南省教育厅办公室关于举办幼儿园教师教育案例分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三项比赛的通知》要求，决定在全市组织开展幼儿园教师教育案例分析、实录型游戏活动案例和亲子游戏活动案例三项比赛活动。现将有关事宜通知如下：
一、 参赛人员范围
全市各级各类幼儿园教师
二、参赛项目及要求
（一）教育案例分析比赛
1.参赛形式案例分析涉及幼儿在园生活、游戏、学习、运动等多种场景中发生的教育事件。
第一阶段：书面撰写形式。经所在区县（市）逐级选拔推荐 的参赛教师，每人撰写 1 篇个人教育生涯中的教育案例并予以分析，市教育局组织评委进行初评，并按 80%比例遴选确定参加第二阶段现场比赛。
第二阶段：现场答辩形式。进入第二阶段比赛的参赛教师，从比赛现场提供的案例中随机抽取 1 个，准备 10 分钟后对案例进 行分析，时间不超过 3 分钟（脱稿）。撰写的案例要真实、典型。案例分析要准确理解、把握《幼儿园教育指导纲要（试行）》与《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神，体现正确的教育观、儿童观；要符合幼儿的身心发展水平和认知、社会性、个性发展特点；分析透彻，应对得当，条理清晰，层次分明。
2. 现场比赛时间、地点及报送要求
现场比赛时间： 6 月 5 日（具体安排另行通知）
现场比赛地点：郑州市实验幼儿园
报送要求：各区县（市）须根据名额分配填写报送参赛教师 汇总表（附件 2）、教育案例分析表（附件 3），报送材料需统一分类整理压缩后发送邮箱，文件名备注为“XX 区县（市）教育案例分析”，文件夹内设城市组与农村组两个子文件夹，每个子文件夹内含参赛教师汇总表及教育案例分析表，同时上报所有纸质材料一份（加盖单位公章），请于 2021 年 5 月 28 日前报送至郑州市实验幼儿园 。
（二） 实录型游戏活动案例比赛
参赛游戏须是幼儿园真实开展、而非为参赛临时打造的。游戏形式可以是集体或分组，室内与户外均可。
1. 游戏类型：包括创造性游戏（角色游戏、表演游戏和建构 游戏）和规则性游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）。
2. 游戏材料：应具有开放性，注重废旧材料、简易材料和原 生态材料的应用，提倡使用自制玩教具，教师可以自主设计、选配或制作适宜的游戏材料，促进游戏的深化发展。
3. 游戏组织：教师应在了解幼儿已有经验和游戏兴趣的基础上，为幼儿提供适宜的环境和丰富的游戏材料，幼儿根据自己意愿自主进行游戏活动。游戏中幼儿能够与环境、材料、同伴积极互动，体现出好奇、专注、探究、合作等良好的学习品质。教师应关注幼儿的游戏体验，适宜地回应与支持幼儿的游戏行为，激发幼儿进一步游戏的欲望。
4. 游戏文字说明：应根据录像实况整理，主线清晰，行文简洁，原则上不超过 1500 字。有条件的可提供反映幼儿游戏及教师支持引导的照片。
5. 游戏录像：游戏录像应当由 3—4 个片段组成，体现幼儿游戏水平和能力的递进发展。录制过程要注意跟踪呈现幼儿游戏活动的最佳视角，录像总时长控制在 35 分钟以内。上报的录像资料应制成 avi 或 mp4 等常用视频格式文件，片头为蓝底白字，内容包括游戏活动名称、参赛教师、报送单位。
6. 报送要求：各区县（市）应均衡分配创造性游戏和规则性游戏的指标，不可缺少类型（如中原区城市组分配的 6 个名额中， 须包括“创造性游戏和规则性游戏”两种游戏类型各 3 个）；各区县（市）将报送录像统一整理分类，按城市组与农村组分类拷贝到两个U盘或移动硬盘（盘上贴上标签备注“XX 区县 XX 组实录 型游戏”，评比完成后返还），与加盖公章纸质版参赛选手汇总表 （附件 4）、游戏活动文字说明表（附件 5）一并于 2021 年 6 月 11 日前报送至郑州市教工幼儿园。
（三） 亲子游戏活动案例比赛
参赛游戏须是幼儿园和家庭真实开展、而非为参赛临时打造的。
1. 游戏类型：包括幼儿园亲子游戏活动和家庭亲子游戏活动。
2. 游戏组织：教师和家长应在了解幼儿已有经验的基础上开展游戏，关注幼儿的游戏体验和亲子互动质量，在适宜的互动中支持幼儿的游戏行为。
3. 游戏录像：画面清晰、美观、规范、可视性强。
4. 报送要求：各区县（市）应均衡分配两类亲子游戏活动 的指标，不可缺少类型（如中原区城市组分配的 6个名额中，须包括“幼儿园亲子游戏活动和家庭亲子游戏活动”两种游戏类型各 3 个）；应将报送录像统一分类整理，按城市组与农村组分别拷贝到U盘或移动硬盘上（盘上贴上标签备注“XX 区县 XX 组亲子游戏”，评比完成后返还），与加盖公章纸质版参赛选手汇总表（附件6）一并于 202 1 年 6 月 11 日前报送至郑州市教工幼儿园。
三、 有关事项
1. 奖项设置。三项比赛均设城市组和农村组。教育案例分析 比赛和实录型游戏活动案例比赛城市组各设一等奖 30 名、二等奖 30 名、三等奖 30 名，农村组各设一等奖 13 名、二等奖 7 名、三等奖 7 名；亲子游戏活动案例比赛设一等奖 24 名、二等奖 24 名、三等奖 24 名；农村组设一等奖 10 名、二等奖 5 名、三等奖 5名。三项比赛均设优秀辅导教师。
2. 相关要求。请各区县（市）按照公开、公平的原则，相 对均衡分配指标。农村组仅限乡、村，严禁弄虚作假，案例分析严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格。请各地按照每项比赛具体要求，将有关材料按时报送至指定地点，并同时将三项比赛参赛教师汇总表报送至郑州市教育局基础教育处 501室和郑州市幼教发展中心。
附件：
1. 幼儿园教师三项比赛名额分配表
2. 教育案例分析参赛教师汇总表
3. 教育案例分析表
4. 实录型游戏活动案例参赛教师汇总表
5. 幼儿园实录型游戏活动案例文字说明表
6. 亲子游戏活动案例参赛教师汇总表
2021 年 4 月 19 日
