4月24日-28日，由金水区教育发展研究中心组织的为期五天的“金水区基础教育质量提升行动研究项目”阶段性指导活动顺利落下帷幕。福建师范大学教育学院院长余文森教授带领的专家团队通过专项指导、观摩交流和到校调研等方式，对10所新型优质学校创建实验校的办学主张以及30位名师培养对象的教学主张进行写作指导。
4月24日，30位名师培养对象分别在纬五路第一小学和纬三路小学进行学科教学主张阶段性汇报。每位名师培养对象就各自教学主张推进的具体情况，分别从教学主张的提炼论证、课题研究的实施方向以及论文写作的难点困惑等角度进行了阐述。专家团队针对每位老师的具体情况，围绕教学主张核心概念的界定、内容体系的梳理、行动研究的落实以及相关论文的撰写等方面，分别给予了指导，为老师们今后的名师成长之路蓄力赋能。
4月25日-28日，专家团队分三组深入10所实验学校，与学校领导班子研讨办学主张的核心概念和逻辑体系，带领福建省“阅读-思考-表达”教学法实验学校的优秀教师，同我区10所实验学校的语文、数学学科教师进行课堂教学观摩研讨。
金水区教育局与福建师范大学联合启动了为期四年的“金水区基础教育质量提升行动研究”项目,该项目由“新型优质学校创建研究、教学名师培育研究、种子教师专业能力提升研究”三个子项目组成。此举旨在抓住改革的先机,树立以提高质量为核心的教育发展观,全面提升区域中小学教育教学质量和中小学生综合素质。
项目实施三年多来,在专家团队的跟踪研究和系统指导下,成效明显,辐射带动了全区教育教学的融合与发展,正在塑造“金水教育”的新样本。下一阶段，10所实验学校和30位名师培养对象将着力打磨办学主张和教学主张论文成果，项目组将搭建平台让我区高质量的学术成果形成区域影响力，打造学生发展核心素养落地的金水方案。
