| 索 引 号：58971104X/2016-00013 | 主题分类：综合政务/通知公告 | |
| 发布机构：航空港经济综合实验区口岸业务服务局 | 关 键 词：通知 | |
| 文 号：郑港口岸〔2016〕22号 | 成文日期：2016-07-19 | 发布日期：2016-07-19 |
| 体 裁：通告 | 生效日期 | 废止日期 |
根据“两学一做”学习教育有关要求，局党总支以党支部为单位每月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。为确保专题学习讨论取得实效，现制定方案如下：
一、主要内容
紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”，组织广大党员有计划、分专题地开展学习讨论。主要内容包括以下几个方面：
（一）围绕“四对照四反思”开展学习讨论。即对照讲政治、有信念标准，反思坚守理想信念情况，增强党性观念；对照讲规矩、有纪律标准，反思遵守纪律规矩情况，增强看齐意识；对照讲道德、有品行标准，反思修身律己情况，增强道德修养；对照讲奉献、有作为标准，反思践行宗旨情况，增强责任担当。通过专题学习讨论，进一步统一思想，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
（二）围绕“三个清单”开展学习讨论。即围绕“两学一做”学习教育问题清单，强化问题导向，梳理存在问题，确保“七个着力解决”有力度、有实效；围绕“两学一做”学习教育任务清单，明确任务，梳理“学、讲、树、做、改、评”开展情况，确保“六个一”活动和各项任务推进有力、落实到位；围绕“两学一做”学习教育计划清单，梯次梳理，确保学习教育计划已开展的落实到位、未开展的措施详尽。通过专题学习讨论，进一步回顾工作进度、交流收获体会、明确下步打算，为“两学一做”学习教育有序推进注入活力。
（三）围绕中心工作开展学习讨论。即围绕“以国际化航空都市区建设为引领，坚持“三大一中”发展路径，以开放创新为动力，实现新型城镇化、产业发展、生态建设协调推进”的总体思路，向中心聚焦、向大局聚力。通过专题学习讨论，进一步找准定位、提高认识、认清差距，增强广大党员在各条战线发挥先锋模范作用的政治自觉。
（四）结合我局实际开展学习讨论。坚持“三结合”，即结合我局基层组织建设、党员队伍建设、干部队伍建设的实际情况，结合我局事业发展、业务工作、目标任务完成的实际情况，结合个人岗位职责的实际情况，查问题、析原因、献良策。通过专题学习讨论，进一步凝聚共识，进一步就实求实，进一步聚焦本职，切实推动我局各项工作高标准完成，各项事业有力有序发展。
二、时间安排
各支部至少每个月进行一次专题学习讨论，第一次专题学习讨论要于7月底前完成，第二次8月中旬，第三次9月中旬，第四次10月中旬。四次专题学习讨论要于召开“两学一做”专题组织生活会前全部完成。
三、方法步骤
（一）明确讨论主题。各支部要认真研究制定专题学习讨论计划，明确每次学习讨论的学习重点、研讨内容、主题、时间、方式、要求等，确保专题学习讨论扎实开展、取得实效。
（二）认真学习反思。开展讨论前，要认真抓好党员、干部个人自学，引导他们真正坐下来、静下心读原著、学原文、悟原理，不能以辅导报告、辅导材料代替对原文的学习。要积极探索增强学习效果的方式方法，突出重点学、带着问题学、联系实际学、深入思考学，力求学深悟透、融会贯通。在深入学习的基础上，联系岗位职责和自身实际，联系“一围绕七查七促”发现的问题，围绕学习讨论主题认真对照反思，撰写发言材料。
（三）深入讨论交流。各支部要以支委会、全体党员会议、党员集中活动日等形式组织学习讨论。综合服务中心支部可以组织多次讨论或以党小组为单位开展讨论。开展讨论时，每名党员都要紧密联系自己的思想、工作和作风实际，突出就实求实，逐人发言交流，既谈认识体会，也谈问题不足，做到互相启发、形成共识、取长补短、共同提高。讨论交流要注重质量效果，防止跑题走偏、蜻蜓点水、内容空洞、照本宣科，防止以少数人发言代替多数人研讨，防止以谈工作代替谈思想。讨论过程要形成文字、图片记录，及时汇编并报上级党组织备案，有条件的单位还要形成音频、视频资料。
（四）进行点评总结。每个专题学习讨论后，党支部要对每名党员进行点评，指出存在的问题和不足，提出改进要求。科级以上党员领导干部要撰写思想小结，梳理在思想认识上的收获体会，深刻剖析存在的问题及原因，明确下步的努力方向。思想小结在一定范围内公示和交流，同时应及时汇编并报上级党组织备案。
四、工作要求
（一）落实主体责任。各支部要切实履行主体责任，周密安排部署，精心组织推动。各级党组织每次开展专题学习讨论的情况，要及时向局党总支“两学一做”办公室报告。
（二）领导带头示范。各级领导干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的总体效应。党员领导干部要以普通党员身份参加所在支部的学习讨论，带头落实“四对照四反思”和“三个清单”等要求，带头学习，带头开展讨论，带头查找解决问题，切实发挥好带学促学作用。
（三）坚持问题导向。按照“学要带着问题学”这一基本要求，紧紧围绕“七个着力解决”，有针对性地开展专题学习讨论。要对照“四讲四有”合格标准，用好“一围绕七查七促”的实践载体，通过上级点、互相提、群众评、自己悟等，切实找准找实自身在坚守理想信念、遵守纪律规矩、修身做人律己、勇于担当作为等方面的差距不足，深挖思想根源、建好整改清单，为整改落实、解决问题树好靶子，为下一步开好专题民主生活会和组织生活会奠定基础。
（四）用好正反典型。在学习讨论中，要充分用好正反“两种教材”、“两面镜子”，组织党员认真学习焦裕禄、史来贺、吴金印、李连成、任长霞、王宽、杨华民等先进典型的模范事迹和崇高精神，受教育、找差距、明方向；从中央、省委、市委和区党工委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，受警醒、明底线、知敬畏。
（五）注意成果转化。要大力弘扬理论联系实际的学风，把学习与思考、学习与研讨、学习与调查结合起来，细化具体专题，静心思考、潜心体悟，不浅尝辄止、浮在表面。专题学习研讨后，要组织党员认真梳理受到的批评与意见建议，严肃对待“四对照四反思”查找的差距、“一围绕七查七促”发现的问题，及时“改”、立刻“做”，把专题学习讨论成果转化为实实在在的行动，转化为推动航空港实验区国际化建设的强大动力。
2016年7月18日
