| 索 引 号：005275388/2016-00029 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：管城区教育体育局 | 关 键 词：工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2016-12-08 | 发布日期：2016-12-08 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
为把《特殊教育提升计划（2014-2016）》的各项工作落到实处，进一步推进管城区“医教结合 综合康复”教育康复模式的改革，加大具有康复和教育专业技能的复合型人才的培养力度，提高教育康复质量，帮助家长树立正确的育儿观念，做好家庭康复。12月7日上午，为期三天的管城回族区第二期医教结合培训活动在辅读学校拉开帷幕。
此次培训邀请郑州大学第三附属医院康复科主任朱登纳教授；郑州师范学院特殊教育学院副院长李玉向教授；郑州大学第三附属医院心理中心孤独症专家王亚哲医师；心理学专家程士钊。管城区辅读学校全体教师、部分家长以及开展融合教育学校的相关教师70多人参加培训。郑州市教育局基教处副处长崔晓勇、管城回族区教育体育局副局长刘喜红等出席开班典礼。
当天的朱登纳教授围绕脑瘫儿童的发病原因、临床表现以及康复治疗等问题进行了分析，为脑瘫儿童的医教结合指明方向，理清思路。王亚哲医师针对自闭症儿童的临床表现、诊断、评估、康复训练、药物治疗等方面进行讲解，重点就ABA(应用行为分析)、结构化教学、PRT（关键性技能训练）、RDI（人际关系干预）、地板时光、社交故事等康复训练方法进行详细地阐述，为自闭症儿童的教育康复提供帮助。
在接下来的培训中，李玉向教授和程士钊老师还将从医教结合下的理论与研究、特殊儿童认知能力康复训练等方面进行分析和实际操作能力的培训。
残疾儿童的教育与康复既是一项根基性工程，又是一项系统工程，“医教结合、综合康复、多重干预、潜能开发”，是今后特殊教育发展的方向和趋势。相信通过本次培训，管城区各个学校一定会积极构建特殊教育新模式，提高特殊教育的科学性、针对性、有效性，为有特殊需要的儿童提供更好地服务，提高他们的生活质量。
