| 索 引 号：005253680/2017-00141 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：二七区教育体育局 | 关 键 词：工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2017-04-27 | 发布日期：2017-04-27 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
4月21日-22日，2017年河南省中学物理实验教学创新大赛在郑州商城饭店召开。按照省教研室的要求，22日上午，郑州74中的杨万里老师和洛阳市第一高级中学的唐伟老师，不约而同地选择了《探究功与速度变化的关系》这一课题进行实验课展示。杨万里老师的课，设计创新、方法独特，讲解幽默，与学生互动深入，体现了郑州74中的“理解课堂”理念，获得了参赛老师和省市教研员的高度评价，荣获2017年河南省中学物理实验教学创新大赛的一等奖。
唐伟老师的实验课，环环相扣，重点突出；但是只按课本上的常规实验去操作。特别是实验器材橡皮筋的粗细和材质有差别，导致实验结果不精确，所以课堂上重在让学生体验实验的过程。而杨万里老师为了保证实验结果的精确，创新实验器材，将圆形的松紧带细细拆开，从里面20股很细的橡皮筋中选出拉长相同、做功相等的5根橡皮筋做为一组。这种精妙的构思、创新的设计，终于在展示现场取得了成功，参与实验的学生顺利地探究出了“功与速度的二次方成正比”的结论。接下来，杨老师引导学生自主探究、延伸拓展，展示课在大家的热烈掌声中圆满结束。
杨老师的课，激起了听课教师的强烈兴趣，大家展开了热烈议论。然后，郑州市教研员范廷贤老师进行了精彩点评，指出：两位老师在没有商量的情况下都选择了这节课，说明了两位老师在对实验创新这方面有较深刻的认识；学习物理不仅仅要学习物理知识，更重要的是要学习对疑难问题的处理方法；杨老师所做的实验告诉我们，在很多不确定量的基础上找关键的确定量即可。
郑州74中大力创建理解教育品牌，坚持对理解课堂进行创新，打造高效课堂。杨万里老师是学校的名师，此次创新实验课的成功展示，必将对学校教师的专业成长起到积极的推动作用。
