10月24日，桐柏社区组织开展了以“认识我自己”为主题的心理健康教育主题活动，促进未成年人心理健康成长和全面发展，让未成年人学会调整自己，进一步挖掘儿童天性中固有的特征。
活动中，老师先让孩子们自我介绍，引导他们用绘画的形式来展示“现在的我是个什么样子”；接着老师让每一个孩子都说一说未来的我是怎样的，孩子们都对未来的成长畅所欲言，并发挥自己的想象力也用绘画的形式展现未来的我；当老师让孩子们将两张画拼在一起时，孩子们哈哈大笑，社区教师就在这样轻松愉快的氛围下，针对未成年人的心理特征，结合翔实的事例为孩子们讲解了心理健康是未成年人健康成长的重要标志，一定要正确认识现在的自己、接纳现在的自己，同时还要对未来的自己充满自信。
通过开展此次心理健康教育活动，孩子们有效地释放了心理压力，调整心情，把无形的东西有形化，把抽象的东西具体化，更深地了解到了孩子心理的发展变化，有利于进一步引导社区未成年人健康成长。
