| 索 引 号：005253680/2017-00373 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：二七区教育体育局 | 关 键 词：工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2017-11-16 | 发布日期：2017-11-16 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
干禄老师在上课
积极参与听课
课后研讨
为了进一步深化理解课堂内涵，提高教师理解课堂的实施能力，74中本学期开展了以备课组为单位的同构异构研讨活动。11月15日上午，数学组刘爱云、干禄两位老师分别在高二（5）班、高二（1）班进行做课，课题均为《简单的逻辑联结词》。数学教研组全体教师、三年内进入我校的青年教师以及学校业务领导参与了听评课活动。
课堂上，两位老师充分运用理解课堂的三大抓手——分材自学稿、小组合作、自学互帮板进行了教学和学生活动设计，充分体现了理解课堂的流程和理念，展示了扎实的基本工和良好的专业素养。学生精神饱满，积极参与合作和展示，课堂气氛浓厚，学习效果优异。
评课活动中，刘爱云老师、干禄老师就自己的课堂设计进行了详细的介绍，同时认真的对本节课进行了教后反思。教研组的名师、首席教师对这节课也进行了点评，肯定了优点指出了不足。最后，教务处陈奇峰主任从有人、有料、有趣、有变四个层面进行评课，他建议分材自学稿和教材要互相融合，小组合作要有实质，课堂要与实际生活紧密联系，体现学科素养的落实。
本次同课异构研讨课的开展，有效的提升了备课组教师的团结协作能力，提高了教师理解课堂的实施能力，进而深化了理解课堂的内涵。74中将围绕“三课一评”的要求，继续深化课堂改革，打造“理解课堂”品牌，力争成为二七多彩教育的一张靓丽名片。
