沁润教育，让我们一起成长

                                                     ——淮河路小学承办郑州市教科研基地校建设成果

主题分享交流暨中原区高效课堂区域教研活动

3月29日，由淮河路小学承办的郑州市教科研基地校建设成果主题分享交流暨中原区高效课堂区域教研活动顺利举行。中原区教育体育局党组书记、局长吴晓昊，河南大学特聘教授、博士生导师魏宏聚，郑州市教育科学研究所所长张五敏、副所长王长喜，中原区教育体育局副局长翟建军以及局基教科、教研室、教科室、品牌办、宣传科等科室领导和相关人员，中原区小学的校长、业务副校长、主任、语文及数学骨干教师共400余人参加了此次活动。

活动由郑州市教科所副所长王长喜主持。首先，吴晓昊局长致辞，感谢郑州市教科所对中原区教育事业的关心和支持；吴局长在讲话中提出：在品质教育实施过程中，中原教育人一直致力于推进高效课堂建设，由学校承办区域教研活动，是中原区推进课堂教学改革的一个创新。这样做既能充分调动学校课堂教学改革的积极性，发挥教科研在课改中的作用，还能及时发现、总结、展示、推广学校研究的成果和特色。吴局长还对大家提出要求：希望更多的学校总结发现好的做法、典型经验和存在问题，依据各自学校研究的专题、特色和实际，以课堂教学、课后教研展示和微报告等形式展现学校在推进课堂教学改革中的实验成果及特色。

中原区教育体育局党组书记、局长吴晓昊局长致辞

接着，淮河路小学金焕芝校长做了《沁润教育，让我们一起成长》的专题报告，金校长从“创新课堂形态，打造高效课堂；借力教师发展，助推灵动课堂；改进校本教研，铸就品质课堂”三个方面汇报了淮河路小学在践行课堂教学改革过程中的做法和成效。接下来，魏宏聚教授进行了《课堂教学切片诊断的原理与程序》的专题讲座，魏博士结合视频，用具体的课堂研究案例讲授了课堂教学切片分析与传统听评课的区别；课堂教学切片分析的视角、程序与步骤，以及课堂教学切片分析促进学校发展的原理。魏博士的讲座让大家明确了如何选择科学的方法打造高效课堂。随后由淮河路小学数学学科目标制定切片团队做的微报告《教学活动中的目标意识与养成》，展示了数学学科目标制定团队一年多的研究实践成果。   

淮河路小学数学学科目标制定切片团队做的微报告《教学活动中的目标意识与养成》

中原区教育体育局小学教研室张贵民主任

在最后的专家点评环节，中原区教育体育局小学教研室张贵民主任首先评价蒋老师这节课，是努力在践行教研室提出的课堂教学的追求—“三实”“三真”“四生”，即真实、朴实、扎实；课堂上教师是真看、真听、真评价；生本、生活、生动、生成。张主任又对淮河路小学课堂教学切片分析的校本教研方式高度赞扬，张主任指出淮河路小学研教结合的方式促进了教师的专业提升，让教师变得睿智而有内涵。

作为郑州市首批教育科研基地校，淮河路小学本次承办的中原区高效课堂区域观摩活动，既是学校高效课堂建设的汇报展示，同时也是郑州市教科研基地校工作的一次阶段性总结。课堂改革促进了学生全面发展，课题研究提升了教师专业素养，推动了品牌学校创建，提升了中原教育品质。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”沁润教育，让淮河路小学的师生一起成长！