8月30日，郑州市教育局召开会议，安排部署2018下半年工作。市教育局领导王中立、刘鹏利、葛飞、张大龙、马新安、曾昭传、王巨涛、郭跃华等出席会议。
会上，郑州市教育局党组书记、局长王中立就市教育局下半年工作进行提醒和强调。
王中立首先强调了学校党建工作，他要求，各学校一定要高度重视学校党建工作，用高质量的党建引领学校的全面发展。一是校级领导干部都要熟练掌握基本的党建工作知识；二是要深入学习习近平总书记关于教育工作的系列论述；三是要突出郑州教育系统党建特点，学校党建要有学校工作特点，要按照郑州教育党建工作“五位一体”要求，坚持用党建促工作作风转变，用党建促领导班子建设，用党建促办学行为规范，用党建促师德师风建设，用党建促质量全面提升。
关于落实立德树人根本任务问题，王中立表示，如何把立德树人落到实处、抓出成效，是每一个教育工作者，应该深入思考、积极探索和不断实践的问题。一是培育德育队伍，实现全员育人；二是丰富德育载体，实现全程育人；三是凝聚德育合力，实现全方位育人。要进一步完善家庭、学校、社会“三位一体”的教育体系，不断引导家长和社会更新教育观念、消除家校隔阂、形成育人合力，共同促进学生全面发展、健康成长。
关于提高教育质量问题，王中立强调，我们必须要站在学生生命成长的高度上，去把握教育本质，指导教育行为。必须引导、宣扬正确的教育质量观，抛弃以学业为主导、以分数论英雄、以升学为口碑的狭隘观念，指向人的全面发展。要加强质量监控，充分利于上学期各类学业质量监测数据，包括中招、高考成绩以及“区域健康体检项目”的测查结果，探查学校在教与学中存在的突出问题；要进一步加强过程性质量监控，学校要善于以“学生在各级各类学业水平测试中的学业质量表现”为载体，尤其是通过“增值评价”分析，建构以教学质量监控为“标”、以内涵发展为“本”的过程性质量监控的长效机制，不断突破制约学校教育教学质量全面提升的“瓶颈”，促进学校教育教学质量的有序、有效提升。
关于师德师风建设问题，王中立要求，一是要深入学习贯彻习近平总书记关于教师工作的重要讲话精神，按照“四有好老师”、“四个引路人”、“四个统一”标准，进一步加强教师队伍培养和建设，引导老师把立德树人根本任务落实在教育教学全过程。二是要建立和完善骨干教师、卓越教师、教育家型教师三个层次的教师成长攀升体系，使广大教师逐级攀升。三是要加强教师的培养和管理，同时要关心教师工作和生活，真心实意为教师办实事、办好事，力所能及解决教师的困难，积极为广大教师营造良好的工作环境。
此外，王中立还就规范办学行为、校园安全工作、学校考评工作、学校班子建设等进行了安排部署。
