10月10日上午，郑州101中学三年发展规划督导评估反馈会召开，市教育局党组书记、局长王中立参加会议，并听取督导组专家对郑州101中学三年发展规划（2015-2018）实施情况督导评估的反馈意见。
郑州市三年发展规划督导评估专家组经过问卷调查、课堂听课、座谈会、校园巡视、现场考察、参加学生活动、查阅资料等方式对101中学三年规划进行全面督导评估后，对郑州101中学领导班子进行了意见反馈，对郑州101中学三年发展规划实施情况给予了充分肯定，并结合现状并对学校发展提出了很好的建议。
督导评估组组长、上海市政府督学郑万瑜代表专家组反馈说：郑州101中学三年发展规划目标明确，层次清晰，措施有效，推进有序，学校规划分阶段实施特别好，每一年每一阶段都有主题，“规范管理年”“文化建设年”“全面突破年”层次清晰，推进有效。学校领导班子团结务实，具有创新意识，不断完善学校各项制度；中层干部踏实、勤奋、具有活力；学校文化初步构建，校园楼宇，校园道路，校园建筑有特色，有文化，办学理念与学校文化融合，轮声新语，天明特刊，校长寄语等构成了校园文化比较重要的一部分；学校德育工作中，学生自主管理特别好，让每位学生都参与到学校管理中，让学生在换位中思考；网络学校，家长学校等线上、线下活动分阶段、分主题的进行，学校德育工作注重影响、渗透、参与和感悟，学生满意度非常高，各个方面都显示101中学三年规划目标完成比较好。
郑州市政府督学翁孝川在反馈中说：郑州101中学将立校精神和校训体现在课程中，校长有清晰的课程建设思路，国家课程方案落到实处，校本课程开发有新的进展，教学改革形成模式，办学绩效明显提升，办学特色更加鲜明，三年发展规划的具体目标达成度较高。
郑州市政府督学、郑州七中党委书记于建辉针对郑州101中学的教师发展进行了专题反馈，他说：101中学师德师风建设成果显著，家长、学生给予了很高的评价，教师教育教学行为规范，注重挖掘校内师德、师风模范，遵循教师专业发展要求，教师“六个一”工程使青年教师专业成长很快，并且建立了教师发展性评价制度，教师专业成长迅速。
