| 索 引 号：00526729X/2019-00001 | 主题分类：综合政务/工作信息/规划计划 | |
| 发布机构：中原区教育体育局 | 关 键 词：工作,工作信息,要点 | |
| 文 号 | 成文日期：2019-02-15 | 发布日期：2019-03-08 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
中原区教育体育局2019年教育工作要点
2019年，中原区教育工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九大和全国教育大会精神，紧紧围绕“教育强区”发展战略，以立德树人为根本，以提升质量为中心，以打造区域品牌为重点，统筹发展各类教育，巩固扩大全国义务教育发展基本均衡创建成果，深化实施品质教育，积极推进区域教育现代化，努力办好人民满意的教育。
一、巩固扩大均衡创建成果
1.在国家义务教育发展基本均衡县评估认定的基础上，总结反思，补短板，提质量，扬特色，再创新，构建义务教育均衡发展长效机制，提升义务教育学校办学水平，为义务教育优质均衡发展奠定基础。
二、加快中小学幼儿园建设步伐
2.做好布局规划。落实《中原区消除大班额专项规划（2016-2020）》；做好中原新区、常西湖新区、南部片区和城中村改造项目配建学校方案论证及立项等工作。
3.完成新校建设。确保市政府下达我区2019年新建中小学建设项目10月底前全部开工建设。其中中学1所，为汇文路中学；小学3所，分别为中原区颍河路小学、向阳小学、郑州外国语小学。
4.做好学校续建。做好郑州市第64中学南校区、锦江中学、中原区西悦城二小、西站路学校等4所学校续建工作。
5.做好学校移交。做好郑州市锦江中学建设、验收、移交工作，确保2019年秋季具备招生条件。
6.加快幼儿园建设进度。完成2019年市政府下达我区公办幼儿园建设任务。
三、全面深化教师队伍建设
7.加大教师招聘力度。探索教师队伍补充机制，建立常态化引进优秀人才机制。
8.提高教师综合素养。做好师德主题教育活动，发掘师德典型，弘扬楷模，形成强大正能量；强化师德考评，逐步建立教师个人信用制度，引导激励教师争做“四有好老师”，当好“四个引路人”；开展尊师活动，营造尊师重教良好社会风尚，切实减轻教师不必要的负担。多渠道、多形式、高质量开展各级各类培训，继续完善项目制培训模式，推动信息技术与教师培训的有机结合，实行线上和线下相结合的混合式研修，开展教师整体阅读培训，实行培训学分管理，搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”；组织开展不同层次的赴知名高校研修活动，建设一支高素质专业化的一流教师队伍。
9.加大名师培养力度。加大对名师工作室主持人及骨干成员培养力度，组织名师、名班主任、杰出教师参加各类培训研修，发挥名师、骨干教师引领作用，评选100名区级骨干教师；做好郑州市第六届名师选拔推荐工作；做好各级优秀班主任评选推荐工作，做好名班主任工作室建设与管理。
10.重视名校长培育。加强对中小学名校长培育对象的培育和管理，进一步加深“品质教育”的实践研究，使培育对象成为“师德表率、学术标兵、育人楷模、办学专家”，逐步造就一支具有示范引领作用的专家型校长队伍。
11.深化教育人事制度改革。进一步完善我区中小学绩效工资发放办法；完善中原区教师职称评审业绩库；加强干部队伍建设，建立健全科学的干部选拔任用机制，加大优秀年轻干部培养选拔力度。
12.加大校长、教师交流力度。继续以“名校集团化”、“城乡互助共同体”、“联盟学校”、“双向对口支援”等形式进行校长、教师轮岗交流，促进教师资源均衡配置；积极参加赴周口对口支教和开展结对帮扶卢氏县教育提升工作。
13.加强乡村教师队伍建设。优化乡村教师资源配置, 切实提高乡村教师待遇，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。
四、深化教育教学改革创新
14.继续加强课程建设。加强对国家课程的管理，发挥课程标准在学科教学中的统领作用，深入解读课程标准，准确把握学科本质，提升国家课程校本化实施水平，提升国家课程教学质量；签约华南师范大学左璜教授等知名专家团队，丰富、完善学校课程体系，优化校本课程的开发、实施与评价，提升学校课程建设内涵；进一步加强课程集群建设，推进梦想课程、书法课程、创客课程、校史课程、仪式课程等特色课程创建；通过课程整合实践、开展课程建设奖评审等，优化学校课程管理和评价体系。
15.扎实推进课堂改革。树立科学的教育质量观，充分发挥教研对提高育人质量的重要支撑作用，聚焦课堂教学变革，形成课堂新生态。积极开展指向核心素养的教学研究和实践，深化基于标准的教学，深入探索研究性学习和项目制学习实施路径与方法，做好区级研究性学习成果评审；加强编程教育；继续推进高效课堂建设和学校承办区域教研活动，促进研究成果转化；持续强化教学质量监测；加强指向学科素养的命题研究；不断修订完善学业评价方案，通过对区域教育质量健康体检和学业水平测试数据的解读分析、作业建设等促进教学改进；继续开展“一师一优课 一课一名师”和系列优质课评比活动；组织乡村教师参加省、市第四届乡村教师优质课评比。
16.加强教科研工作。组织开展各级教育科研规划课题和专项课题的立项与评审，出台更加科学、严谨、公平的科研成果评审细则；借助课题研究推动基层教科研工作的深入开展，依托科研名校、名师和骨干的辐射、引领效应，大力开展区域性科研成果的交流、研讨、展示活动；完成品质教育成果集的汇编出版，积极在各类报刊杂志发表相关文章，做好品质教育成果在省、市级课题的申报、推广。
五、促进学生全面发展
17.加强德育建设。贯彻落实立德树人根本任务，深入落实《中小学德育工作指南》；加强少先队活动课程建设，开展“传承中华传统美德”系列教育活动；结合建国70周年系列活动，加强学生爱党、爱社会主义祖国教育；加大依法治校力度，加强德育骨干、班主任队伍培训；加强学生行为习惯养成教育；开展德育创新先进集体和先进个人评选；开展争创文明班级，争当文明教师、文明学生活动。
18.加强美育工作。加强美育课程体系建设，探索综合美育授课方式；推进美育示范校创建，发挥美育示范校作用；组织教师参加美育培训，提升教师美育素养；继续推进戏曲进校园工作；以建国70周年为契机，开展高雅艺术进校园、合唱比赛等一系列形式多样的美育活动。
19.做好学校体育。组织开展田径运动会、阳光体育大课间等系列阳光体育活动；提高校园足球普及水平，组建中原区校园足球精英队，打造校园足球品牌学校；加大体育教师培训力度，开展校园足球等专项技能培训，提高体育教师专业素养；做好2019年《国家学生体质健康标准》测试、数据统计和上报工作。
20.持续开展阅读活动。大力营造爱读书、读好书的氛围，做好读经典、读原著等师生共读、语言文字规范化示范校创建、书香校园创建等活动。
21.开展多彩活动。开展青年志愿者服务、“我为祖国点赞”主题教育、少先队主题队日、红领巾社团节、传统文化进校园等活动；通过多种形式，有效开展劳动教育；组织36000名学生参加社会实践活动；结合学校科普分站、城乡学校少年宫，开展多元化校外教育活动。
六、加快品牌学校创建
22.加大品牌学校创建力度。进一步落实区政府与市教育局签订的《战略性教育合作框架协议》；出台《中原区特色学校创建评估标准细则》，加大品牌学校创建指导评估力度；发挥国内知名专家、教授作为学校发展顾问的指导力度；促进我区学校在与国内外知名学校缔结的友好平台上增加交流合作；引进清华附小等国内外优质教育资源进驻中原，积极探索多元化办学模式。
23.全力打造区域教育品牌。聘请知名专家为中原教育品牌创建把脉、献策，进一步指导学校内涵提升、特色创新和品牌形成；根据全区中小学、幼儿园现有优势和特色进行梳理、归纳、总结，提炼区域教育特色，构建品质教育体系，做强区域教育品牌，为未来打造现代化教育示范区创造条件。
七、持续推进“新三化”建设
24.推进教育信息化建设。优化宽带网络校校通，推进无线网络覆盖，增加5-10所无线覆盖校园；完善教学资源体系建设，建设教育资源公共服务平台基础框架，加速推进信息技术与教育教学的深度融合，构建创新应用辐射体系；启动大数据分析和应用，推进智慧校园建设，重点打造2所智慧教育示范校；推进网络学习空间人人通的建设和使用。
25.做好教育国际化建设。继续落实《中原区教育体育局关于推进基础教育国际化五年行动计划（2016-2020年）》，开展多层次、宽领域的教育交流与合作；加强国际理解教育，积极开发国际理解校本课程；继续推广模拟联合国项目，并创新和拓展形式和内容。
26.加强教育集团化建设。继续推进伊河路小学、互助路小学、73中学等6大教育集团建设，增加集团数量，扩大优质教育资源覆盖面；实行优质教育资源的优化、统筹安排，创新工作方法，丰富工作内涵，实现集团内各校主动对接、彼此融合、共同成长，扩充集团内成员校数量，拉长优质教育资源价值链；继续加强与郑州一中教育集团、郑州外国语教育集团合作。
八、提升校园安全水平
27.安全工作常态化。完善学校安全防范工作机制，坚持安全管理工作“一票否决”制，加强校车管理；加强校园食品卫生管理和传染病防控，定期开展专项督查；开展校园安全主题教育活动，增强师生安全意识；加强隐患排查整治，提升校园安全保障水平；开展应急演练和技能训练，完善突发事件预警机制，提升学校应对突发事件能力。
28.构建“三位一体”安全管理机制。以“人防”为根本，设立专门的学校安全工作保卫机构，做好校园保安技术大练兵工作；以“物防”为重点，添加防暴恐四件套装备，规范和加强全区教育系统防暴恐工作；以“技防”为依托，升级监控设备，并与派出所联网，探索科学的校园安全风险防控体系。
九、协调发展各类教育
29.加快发展学前教育。贯彻落实《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，切实办好新时代学前教育；开展防止和纠正“小学化”专项整治；继续实施《中原区第三期学前教育行动计划（2017-2020年）》，提高学前教育公共服务水平；学前三年毛入园率提升到93%，公办园在园幼儿占比达到40%以上，为2020年达到市定标准奠定基础。
30.规范发展民办教育。以群众需求为导向，深入推进审批服务便民化；规范民办学校办学行为，持续加强师德师风建设；严格落实日常监管和定期检查等制度，构建监管工作长效机制；巩固校外培训机构专项治理成果，切实减轻中小学生过重课外负担；引导支持民办幼儿园提供普惠性服务；优化办学环境，促进内涵发展，帮扶1所民办幼儿园升级为市示范园、1所民办幼儿园升级为市一级园；帮扶2所民办学校（园）争创“郑州市民办教育十佳单位”。
31.积极做好特殊教育。进一步贯彻落实《河南省第二期特殊教育提升计划（2017-2020年）》。 针对“三残”儿童少年和“孤独症”儿童少年入学问题，落实“一人一案”，做到“全履盖、零拒绝”，义务教育阶段入学率稳定在92%以上；做好育智学校及普通随班就读学校业务指导和管理工作，加强对资源教室的监管。
32.有序推进社区教育。进一步完善“社区教育三级管理网络”建设，提升社区教育品质。发挥社区学院的引领作用，开展科普、养生特色课程进社区活动；加强社区教育日常管理规范化，做好社区实验项目立项、上报、优质课评选等工作；推进社区学校品牌化、特色化建设，重点培育出1-2个有特色的活动品牌。
十、统筹做好各项服务保障
33.做好各类招生工作。做好普通高招、成人高招、自学考试、学业水平考试等各类招生考试工作；做好幼儿园、小学、初级中学、普通高中招生入学工作；发挥公办中小学接收主渠道作用，保证进城务工人员随迁子女入学；进一步规范民办学校招生工作，严格控制班额，采取多种措施有效控制起始年级班额，确保超大班额零增量。
34.做好“新优质初中”创建工作。按照《郑州市“新优质初中”创建和培育三年行动计划（2018-2020年）》文件精神，做好全区新优质初中创建工作。指导1-2所公办初中创建郑州市“新优质初中”，通过创建和培育“新优质初中”，加大优质教育资源辐射，促进优质教育均衡发展。
35.减轻学生过重课业负担。按照《中原区教育体育局关于进一步加强中小学教育教学管理 持续提升教育教学质量的通知》要求，规范学校办学行为，开齐开足开好国家规定课程，严格控制学生在校时间和学生书写书面作业时间，保证学生睡眠时间，切实减轻学生过重课业负担。
36.做好教育资助工作。做好学前教育资助、义务教育省定营养改善计划、普通高中国家助学金发放、普通高校家庭经济困难新生入学资助；做好生源地信用助学贷款和教师资助；做好高中建档立卡等四类家庭经济困难学生免学杂费工作。
37.加大宣传工作力度。做好中原品质教育成果系列活动宣传；做好建党98周年、建国70周年系列活动宣传；加强教育系统互联网信息服务管理工作；加强与各级媒体合作力度，提升中原品质教育影响力。
38.做好各项财务工作。做好教育系统预决算工作；做好预算资金支出安排；做好教育经费统计年报、教育事业统计年报工作；做好全区公办、民办学校生均公用经费拨付工作；做好基建审计工作。
39.做好关工委、老干部、工会、妇联、计划生育等工作。
十一、加强党对教育工作的全面领导
40.在区委的正确领导下，深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以党的政治建设为统领，以组织体系建设为重点，进一步严肃党内政治生活，坚定不移推动全面从严治党向纵深发展，落实全面从严治党主体责任，加强教育系统党风廉政建设和反腐败工作，着力打造高素质专业化干部队伍；严格落实意识形态工作责任制，牢牢把握意识形态主动权和领导权，扎实做好宗教工作，抵制和防范宗教向校园渗透；进一步做好宣传思想文化工作，着力培育践行社会主义核心价值观和深化精神文明建设；进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提高党的创造力、凝聚力、战斗力，切实以党的建设高质量推动教育发展高质量，为全面提升中原教育品质，办好人民满意的教育，全力打造现代化教育强区提供坚强保证。
