蒿会玲委员：
您提出的关于“中医药文化进校园”的提案收悉，现答复如下：
尊敬的蒿会玲委员，您提出的中医药文化进校园活动的提案非常好。正如您所说，中医药文化核心价值观是中医药几千年发展进程中积累形成的文化精髓，是中华民族深邃的哲学思想、高尚的道德情操和卓越的文明智慧在中医药中的集中体现。中医药“未病先防、既病防变、瘥后防复”的治病理念，强调防患于未然，重视平时保健调理，关注日常养生的思想，对于增强全社会的中医药文化共识大有裨益。
中华优秀传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉，中医药文化具有人文精神和哲学内涵，已经成为我国树立文化自信、讲好中国故事、提升国家文化软实力的重要载体。民族文化传承的根基和希望在孩子，而学校教育则是中华优秀传统文化得以延续的主要载体，开展中医药文化进校园活动不仅能使学生掌握一些中医药知识，形成健康理念，更能增进儿童青少年对中华优秀传统文化的了解和认同，唤醒他们的民族文化自觉与自信，提升其文化素养。
因此，中医药文化进校园是弘扬和传承中华优秀传统文化、普及中医药文化知识、提升青少年的文化自信与健康素养的重要措施。中医药文化进校园得到了社会各界的支持，郑州市卫健卫、郑州市教育局也正在试点学校积极的开展此项工作。2018年11月两局卫联合会签了《关于印发郑州市中医药文化进校园试点工作实施方案的通知》（郑卫[2018]187号），《郑州市中医药文化进校园试点工作实施方案》（以下简称方案）提出，2018年在金水区、经开区、新密市选取3-5所中小学校作为试点，开展中医药文化进校园工作。在试点的基础上逐步推广。
《方案》要求根据中小学学生的特点和接受能力,活动采取学生喜闻乐见、易学易掌握的方式开展。侧重于中医药文化的科学性、实用性,主要以中医药健康知识讲座为主,向广大师生普及推广中医养生保健观念,以中医药人物故事、中药材特点、如何自我保健、科学实验等形式,增进广大师生对中医药传统文化的了解。
郑州市目前主要从以下几个方面逐步开展中医药文化进校园工作：
1.将中医药列入校本课程。通选简单易懂的中小学生中医药读本和制作中医药文化动漫,以中医药人物故事、常用中药材认知、自我保健、科学实验等多种形式,构建学生能听懂、有特色重体验的中医药文化课程体系。
2.设立中医药文化教育基地,依托河南中医药大学设立郑州市中医药文化教育基地,让中小学生参观其河南中药植物园、河南中医药博物馆、中医源、医德馆等场所,充分了解中医药文化。
3.创建校园中医药展区,结合各学校实际,可设立“中医药知识角”“小小百草园”等,集中展示中医药文化挂图、中药炮制工具和中药饮片等,让学生零距离接触和体验中医药文化。
4.建设校园中医文化长廊,将学生创作的中医药手抄报,绘画等作品进行展览,增进对中医药的了解和认同,提升文化自觉和自信。
5.开展中医药文化讲座。依托高校、医疗机构的中医药专家,定期面向学生、老师、学生家长进行中医药文化、养生保健知识讲座,广泛宣传以人为本,生命至上、天人合一、自强不息等中医药核心理念和养生保健理念知识。鼓励中小学聘请中医专家担任学校兼职教师,到学校进行中医药文化知识普及工作。
6.推广中医药保健活动。大力倡导“治未病”理念,根据各学校实际、各阶段中小学生特点及不同的教学需求,广泛推广易学易练的中医传统健身操。
7.组织中医药体验活动。开展“小小杏林工作室”活动组建中医药兴趣小组和社团,定期进行药膳、药茶、香囊、中草药采集制作等中医药体验活动,感受中医药文化的博大精深。
另外，郑州市教育局将从另一个层面，借助于正在开展的健康教育专家讲师团进校园活动，邀请河南中医药大学教授进校园为学生讲授中医药文化相关主题内容。
中医药文化进校园是一件利国利民的事情，目前全国也有北京、上海、广州、天津等地探索性或试点性地开展了青少年中医药文化教育。中医药文化进校园牵扯多个单位部门、需要各界人士的支持，郑州市教育局将按照《方案》的有关要求把“中医药文化进校园”工作在郑州市中小学校逐步推广，稳步推进。
您提出的“试点先行、激发兴趣、多方联合、养生保健切入、建立中医药文化科普基地”几点对于中医药文化进校园活动都是非常好的建议，郑州市卫健委、郑州市教育局将会在试点的基础上逐步实施。
最后，非常感谢您对教育事业的关心和支持，还请您今后继续多提宝贵意见和建议，以指导和督促我们的各项工作。
2019年8月10日
