关于继续开展“对标”管理活动的通知

索 引 号:68075004X/2017-00010主题分类:综合政务/通知公告
发布机构:航空港经济综合实验区(新郑综合保税区)财政局关 键 词:对标
文    号:郑港财〔2017〕18号成文日期:2017-03-14发布日期:2017-03-14
体    裁:通知生效日期废止日期
关于继续开展“对标”管理活动的通知

局机关各处室,局属各单位:

对照先进典型,树立标杆意识,能够有效审视自身差距,明确努力方向和具体措施。2016年我局在单位内部组织开展了“对标”管理活动,多数学习成果已经转化为具体财政政策,取得了良好效果。为持续巩固深化“对标”管理活动成果,进一步提高财政管理和工作水平,更好地履行财政服务经济社会发展职能,经研究,决定继续在全局组织开展“对标”管理活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神,按照深化财税体制改革总体要求,学习借鉴先进地区和先进单位的新理念、新思路,跳出“就财政论财政”的圈子,找准自身差距,及时进行自我调整和完善,充分挖掘工作潜力,实现制度创新、机制创新,进一步激发干事创业的热情和动力,促进财政职能作用有效发挥,提高财政服务大局的能力和水平,推进全局财政改革发展再上新台阶。

二、基本原则

(一)坚持求实求效。制定目标时要紧密结合工作实际,确保实事求是、切实可行。对于省厅、市局和外地市先进经验和做法,要去粗存精、去伪存真,做到消化、吸收、再创新,实现融会贯通、举一反三,真正学到有用的经验。

(二)坚持突出重点。要围绕区党工委、管委会关心的重点工作和财税体制改革的重点任务选择对标事项,包括稳增长、保态势、促转型、惠民生、防风险等中心工作,中期财政规划、涉企资金基金化改革、盘活财政存量资金、PPP模式推广应用等重点改革,确保“对标”管理活动不偏、不虚、不空。

(三)坚持问题导向。把发现问题、解决问题作为开展活动的出发点和落脚点,对财政工作进行认真梳理,找准工作中存在的问题和薄弱环节,列出清单,剖析原因,找准差距,通过学习借鉴先进经验,确保问题得到有效解决。

三、活动内容和组织安排

选择重点工作和改革事项,对照省厅、市局和外地市先进单位“标杆”,找差距、理思路、学先进、补短板、促提升,不断提高各项工作水平。

(一)选定学习标杆(3月份)。各处室要按照职责分工和财政改革重点,结合2017年财政重点工作及“两学一做”学习教育,选取一项重点工作,找准全国财政系统或省厅、市局对口处室做得好的“标杆”,明确学习目标和主要学习内容。各处室将确定的学习标杆单位和学习事项于3月底前报送综合处,由综合处汇总提交局领导研究确定。

(二)开展学习调研(4-6月份)。各处室在与“标杆”单位充分沟通衔接的基础上,科学拟定调研方案,妥善安排调研时间,由处室负责人带队赴“标杆”单位进行实地调研,通过实地调研、召开座谈会等方式,深入学习“标杆”单位的先进做法和经验,审视自身工作中存在的不足,研究提出改进措施,形成调研报告于6月15日前报于综合处。

(三)建立工作台账(7月份)。在前期学习调研基础上,各处室要组织全体人员认真研究,找准差距,理清思路,逐项明确学习内容、年度目标、工作措施、责任人员和完成时限,建立“对标”事项工作台账,经处室负责人审定后,于7月底前报综合处汇总。

(四)抓好推进落实(8月-12月)。各处室要按照台账内容,细化措施、明确责任、狠抓落实,确保各项工作措施扎实有效推进,达到预期目标。“对标”管理活动进展情况要按月报综合处汇总。各处室要对照台账,认真梳理总结目标完成情况,深入分析“对标”管理活动取得成效、存在问题,形成总结报告并于12月1日前报综合处。同时,结合本年度“对标”管理活动开展情况,研究确定下一年度“对标”管理活动开展的具体要求,形成常态化“对标”管理机制。

四、有关要求

(一)加强组织领导。各处室要进一步提高思想认识,把开展“对标”管理活动作为开展“两学一做”学习教育的重要抓手,列入重要议事日程,切实抓紧抓好。各处室负责人是“对标”活动的具体责任人,要切实负起责任,精心筹划、科学安排、严密组织,确保活动取得实效。

(二)做好统筹衔接。各处室要把“对标”管理活动与“两学一做”学习教育有机结合起来,统筹考虑、统一安排、协调推进,确保圆满完成年度各项改革发展任务。

(三)严格督促考核。各处室要及时将“对标”活动开展情况以财政信息形式报送综合处。综合处要按照台账内容,加强督查督办,按月通报台账落实进展情况,并将各处室“对标”活动情况纳入年度考核体系,作为评先评优的一项重要指标。

(四)严格遵守纪律。各处室在调研学习期间,要严格执行中央八项规定精神和区党工委、管委会有关规定,坚决抵制“四风”,切实遵守廉洁自律各项规定,树立财政部门良好形象。

 

 2017年3月14日


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