新中国成立70年郑州市教育事业发展成就
百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、提高人民综合素质、促进人的全面发展、创造美好生活的根本途径，是民族振兴、社会进步的重要基石。建国70年来，郑州市切实将教育摆在优先发展的战略地位，以“做有未来的教育”的发展理念为引领，以“办人民满意的教育”的发展目标为导向，全面落实立德树人根本任务，不断加大教育经费投入，持续优化教育发展政策环境，不断整合各项教育资源，现已形成以基础教育、职业技术教育、普通高等教育、成人教育和中等教育等学历教育为主体，包括幼儿教育、各类培训等非学历教育在内的教育体系，努力实现了教育事业规模和品质同步提升。
一、教育投入不断加大，办学条件跨越式发展
1.教育投入逐年增加，保障机制日趋完善
新中国成立以来，郑州市委、市政府切实把教育摆在优先发展的地位，不断加大教育投入，特别是十一届三中全会后，全市教育经费投入逐年增加。全市财政教育事业费支出由1978年的1396.2万元增加到2018年的2129640万元，是1978年的1525.3倍,年均增长20.1%；占财政预算总支出的比重由13.0%提高到14.6%，提高1.6个百分点。
2.办学条件得以改善，教育现代化水平不断提高
郑州市不断优化各类学校办学条件，截止2018年，全市中初等学校藏书4249万册，全市中初等教育校舍建筑面积2038.9万平方米。初中生均校舍建筑面积13.5平方米，比1986年的4米增加9.5平方米；小学生均校舍面积6.7平方米，比1986年的2.9米增加3.8平方米。与此同时，郑州市不断加大学校现代化教育水平，打造“班班通”提升工程，建成了教育云资源公共服务平台，实现了优质教育资源共享，全市中小学均已实现光纤网络全覆盖。老师教学实现了从粉笔到投影仪再到网络教学的转变，硬件在不断进步，为师生提供了现代教育信息技术环境。
3.教职工队伍不断壮大，师资力量日益增强
教育大计，教师为本。郑州市注重教师队伍建设，截止2018年，全市各类教育学校教职工总数231406人，其中专任教师206188人，分别比1978的69020人和56091人增加162386人和150097人，分别是1978年的3.4倍和3.7倍。各类学校专任教师学历得到提高，高中、初中、小学专任教师学历达标率由1978年的27.0%、10.7%和61%，分别提高到2018年的99.4%、99.6%、100.0%。随着教师队伍的壮大，全市中小学每一教师负担学生数（生师比）都比1978年有所降低，2018年全市中小学生师比：普通高中10.8人，普通初中14.2人，小学20.3人，分别比1978年的普通高中降低6.2人，普通初中降低2.2人，小学降低5.3人。
二、教育规模不断扩大，受教育权利得到保障
1.学前教育快速发展，入园率大幅提高
建国之初，郑州市无幼儿教育，截止2018年，全市幼儿园已发展到1651所，在园幼儿397683人；教职工51900人，专任教师数27651人。郑州市以解决“入园难”、“入园贵”为主线，坚持公益性和普惠性原则，大力支持幼儿园建设，重点扶持普惠性幼儿园发展。印发了《郑州市教育局关于加强学前教育设施建设工作的通知》等多个普惠文件，加大学前教育惠民力度。截止2018年，郑州市学前教育三年毛入园率93.6%，比2010年增加15.2个百分点。
2.义务教育全面普及，受教育权利得到保障
基础教育是教育事业的基石，对实施科教兴国战略，提高国民素质、培养各级各类人才，都有着基础性、先导性和全局性作用。1986年，郑州市按国家要求开始实施义务教育，至1997年郑州市基本实现“普九”目标，当年适龄儿童入学率99.95%，初中入学率99.03%。进入21世纪，九年义务教育从基本普及转向全面普及和巩固提高阶段。在此期间，城乡统一的免费义务教育全面实施。2002年，郑州市全面实现九年义务教育目标，当年适龄儿童入学率100%；2008年起郑州市免除义务教育阶段的学杂费、课本费和作业本费，义务教育进入免费时代。截止2018年，全市共有普通小学940所;在校生917414人，是1949年143712人的6.4倍；专任教师41143人，是1949年3524人的11.7倍；普通初中342所;在校生402241人，是1949年4238人的94.9倍，专任教师28709人，是1949年206人的139.4倍;截止2018年末,小学学龄儿童净入学率一直保持100%，初中学生净入学率114.1% ，九年义务教育巩固率111.4%，初中毕业升学率100%。
3.高中阶段教育长足发展，打造特色高中教育
积极发展高中阶段教育，对于提高国民受教育水平，缓解初中升学压力，创造全面推进素质教育的良好环境，提高民族素质等都具有十分重要的意义。经过多年的发展，郑州市的普通高中由1949年的3所增加到2018年的126所，是1978年的42倍；在校生由1949年的548人发展到2018年的19.7万人，是1978年的358.7倍，高中学生毛入学率82%，普通高中教育取得长足发展。近年来，郑州市高中阶段教育继续以内涵建设为重点，深入推进普通高中课程改革，全面落实课程方案。郑州市20多所普通高中进行改革试点工作，积极探索普通高中多样化、特色化发展模式，从而满足不同潜质学生的发展需要。截止2018年，高中阶段毛入学率达117.4%。
4.特殊教育从零起步，残疾儿童教育得到保障
特殊教育是促进残疾人全面发展、帮助残疾人更好融入社会的基本途径。郑州市切实保障残疾人受教育的权利，郑州市特殊教育学校从建国时的空白发展到2018年的13所，当年招生373人，在校生1642人，残疾儿童教育得到保障。
5.高等教育办学规模扩大，取得显著成绩
自1977年高考制度恢复以来，郑州市高等教育已由建国初期的空白，迅速发展成为具有研究生教育、普通高等教育以及多种形式成人高等教育的高等教育体系，为郑州经济社会发展人才资本打下坚实基础。2018年，全市普通高等学校61所，比恢复高考之前1976年的4所增加57所。高等教育在校生人数增长迅速，1976年至2018年，普通本专科在校生从5831人增加到99.3万人，年均增长13.7%；研究生在校生从1984年的319人增加到2018年的30207人，年均增长14.3%。平均每万人中的高等教育在校人数从1976年的14人增加到2018年的1214人，增加1200人，增长85.7倍。高等教育的迅速增长，为广大学子提供了深造的场所，更重要的是为我市经济社会发展和现代化建设培养和输送了大量的人才。
经过70年的发展，郑州市教育事业在中原经济区和以航空港经济综合实验区为统揽的郑州都市区发展历史进程中，人才支撑的基础性作用发挥得愈加全面和充分，教育的综合服务能力持续大幅度跃升。郑州教育在转型发展、内涵提升的道路上取得了显著成就，在全面建成小康社会的决胜阶段，郑州教育改革发展更加任重道远。
