郭益民委员：
您提出的关于“提升我市幼儿园教师职业标准”的提案收悉。现答复如下：
您的建议非常重要，对提升我市学前教育水平，保证儿童健康成长，帮助我们共同解决问题提供了重要参考。结合实际，我们将根据您的建议采取以下办法解决幼儿园教师问题，改善幼儿园教学状况。
一、完善幼儿园教师准入、招聘和退出机制
提高教师入职学历标准，逐步将幼儿园教师学历提升至专科。新入职教师必须取得教师资格。落实事业单位用人自主权，在编制总量内，学校负责组织实施教师招聘工作，人社部门和教育主管部门按照各自职责加强监督管理与指导。实行定期注册制度，完善教师退出机制。
二、建立幼儿园教师专业成长机制
办好市属幼儿师范院校和学前教育专业，按需扩大幼儿园教师培养数量。严把幼教入口关，落实幼儿园教师持证上岗制度。5年内培养市级幼儿园骨干教师达到2000名。加大乡村幼儿园教师和普惠性民办幼儿园教师培训力度。
三、加强幼儿园教师师德师风建设
落实新时代教师职业行为准则，规范教师依法执教、廉洁从教行为，引导教师爱岗敬业、为人师表，模范遵守社会公德。持续开展师德主题教育活动，弘扬师德正能量。完善师德教育、考核、奖惩机制，加强监督和考评，建立师德考核负面清单。在年度考核、职称评聘、表彰奖励等工作中实行师德失范一票否决。
四、完善幼儿园教师待遇保障机制
健全中小学幼儿园教师工资长效联动机制，在调整公务员工资待遇时，同步调整当地中小学幼儿园教师工资待遇，核定绩效工资总量时统筹考虑当地公务员实际收入水平，确保中小学幼儿园教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，并随着经济社会发展逐步提高。完善教师收入分配激励机制，加大对一线骨干教师、班主任倾斜力度，实施中小学幼儿园班主任津贴，每月不低于500元。提高中小学幼儿园教师教龄津贴标准，在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。制定完善中小学幼儿园寄宿制学校教师补贴和义务教育阶段学校延时服务津贴办法。
在今后的工作中，我们将根据实际情况，协同各部门继续推动解决幼儿园教师职业标准问题。相信有您的关心参与，通过我们共同努力，一定能改善我市幼儿教育质量，用优质的教育给儿童造就好的起点。
2019年8月10日
