李占波委员：
您提出的关于“统一规划建设中小学在线教学平台和规范监管”的提案收悉。现答复如下：
一、我市中小学线上教学的现状
目前我市中小学线上教育主要通过四种途径实现，市教育局在2020年统一搭建的“学在郑州”学习资源平台；依托钉钉搭建的“钉钉空中课堂”线上授课平台；郑州市教育局统一搭建的“郑州市基础教育公共服务平台”；各区县（市）教育局或学校委托第三方建设的个性化在线学习平台。这些平台涵盖了资源点播、线上授课辅导、在线教研、备授课、教学活动组织等基础功能，在新冠疫情防控和学生寒暑假期间为学生线上学习提供了有效载体。
二、存在的问题
在大规模线上教学实施的过程中也暴露出了一些亟待解决的问题，第三方平台适配性不够，出现操作复杂、拥堵、卡顿等现象；课程设置、教学内容的普适性和中小学教学的个性化需求脱节，衔接性不够；教师和学生的信息化素养不高，不能充分利用现代信息化手段实施有效教学；平台选择多样化，教育行政部门监管不到位等。
三、下一步的计划
1.进一步优化升级郑州市基础教育资源公共服务平台，为全市中小学校提供既具有海量资源储备，又具有在线备授课、教学活动组织功能的在线学习平台。
2.积极推进市县两级平台与省级平台的逻辑整合,实现省市县平台多层次的互联互通,提升各级平台对教育管理与教学的基础支撑能力,提高应对重大突发事件的能力。
3.加强对各学校自建教学应用平台的管理，规范端口对接，实现对教学过程和教学效果的监管。
4.统一落实《教育部等五部门大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》,以知识图谱为主线,开展资源汇聚、归类与整合,着力构建定位清晰、互联互通、共建共享的线上教育资源体系,覆盖各年级各学科的课程教学资源。
5.以提升一线教师利用信息技术解决教育教学实践问题的能力为目标,全面落实《中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》,提高教师信息技术应用能力。
2021年9月15日
