尊敬的赵玉兰 委员 ：
您好！您提出的 “关于幼儿近视防控的建议”收悉， 根据 您的建议，我们进行了认真的学习研究， 现答复如下：
首先，十分感谢您对卫生工作的关心并提出宝贵意见 。 您的提议很好、很中肯，直接点到了我市在 幼儿 近视防控体系建设 方面工作中的薄弱环节和努力方向，并且给出了很好的建议。很感谢您对我们工作的关注，对卫生 健康 工作的关心 。
针对您的建议，我们开展了专题的调研，完成了调研报告。根据调研结果显示， 我 国近视患者高达 6亿人，其中中小学生人数超过1亿，占比近50%，初高中生近视率高达80%，青少年近视率占据世界第一。教育部等八部委联合印发了《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出到2023年，力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上，近视高发省份每年降低1个百分点以上。到2030年，实现全国儿童青少年新发近视率明显下降，儿童青少年视力健康整体水平显著提升，6岁儿童近视率控制在3%左右，小学生近视率下降到38％以下，初中生近视率下降到60％以下，高中阶段学生近视率下降到70％以下，国家学生体质健康标准达标优秀率达25％以上。
近视，已成为全社会高度关注的公共卫生问题之一，而儿童青少年近视近年来更是呈现发病率高、程度深、低龄化的趋势。通过对郑州市 800347名中小学生健康体检数据的汇总分析，统计目前郑州市综合近视检出率为58.30%。其中，小学段、初中段、高中段近视检出率分别为39.37%、74.62%、80.48%，高于全国小学段36.0%、初中段71.6%的平均水平。
调查显示， 社会普遍对近视防控认识不足，重视不够。大部分学生家长对孩子近视习以为常，尤其对 远视储备和 三级视功能检测作用不了解，因此带孩子进行的仅仅是一级裸眼远视力检查和二级屈光度验光配镜，很少有 幼儿 进行 远视储备和 三级视功能检查。没有找到视功能具体哪项方面指标出了问题，没有进行对症防控，难以达到有效的预防和控制近视目的。
关于 “ 研发医教结合模式。依托医生和老师参与编制视力保健教学活动 ,由医生指导和规范化培训幼儿园老师，传授教师眼保健知识与基本技能，医方制定儿童眼保健课程的教学计划，再由幼儿园老师实施教学 ” 。 我们觉得非常可行，将在每年的保健医培训工作中加入相关内容，也真诚的邀请您和二院的专家参与。
关于 “ 开展幼儿视力筛查。采用适宜的、低成本、高效的常规技术和工作模式定期开展服务。每年两次入园筛查儿童视力与屈光发育 ; 监测儿童视力发育状况和评估效果，并建立儿童视力健康档案，利用好近视防控信息系统，建立视功能和近视大数据信息库 ” 。 我们已经联合教育局和财政局出台了《 郑州市卫生健康委员会 郑州市教育局 郑州市财政局关于印发郑州市0-6岁儿童眼保健和视力检查工作实施方案（试行）的通知 》（ 郑卫妇幼〔 2019 〕 17 号 ），根据基本公卫的要求，每年一次对 3-6岁的儿童进行视力检查，建议开展 屈光发育 检查，并 建立儿童视力健康档案 。
关于 “开展幼儿期近视干预。把儿童眼保健知识融入到幼儿 园的健康教育课程中，针对儿童用眼特点，遵循视力发育规律，让每个儿童在平时的学习活动中了解和掌握正确的眼保健知识，及时纠正不健康用眼行为，建立良好的用眼习惯，做好弱视和近视的预防。通过医教结合模式开展幼儿视力健康监测、预警、评估和干预，实现医疗机构与幼教机构紧密衔接，通过家校合作、医教合作、社校合作，科学预判儿童近视发生风险概率和近视发展程度 ” 。我们 进一步加强儿童青少年视力防控知识科普教育，我们将预防青少年近视工作纳入医学科普的工作中来，积极与教育部门共同配合，既面对广大师生群体，也精准针对近视高危人群，广泛开展多种形式健康教育工作，努力提 幼儿期 近视防控知识水平，培养其科学用眼行为。敦促 幼儿园 落实每学期至少 1次视力健康教育活动，争取家长对学生视力保护工作的支持和配合。鼓励和倡导学生经常参加户外活动，积极参加体育锻炼特别是乒乓球、羽毛球等有益于眼肌锻炼的体育活动，保持正确的读写姿势，减少近距离长时间用眼，减少使用电子视频产品，保证充足睡眠和均衡营养。通过广泛宣传，使科学用眼知识进学校、进社区、进家庭，使儿童及家长不断增强健康用眼意识。
最后，感谢您对卫生 健康 工作的支持，希望您一如既往地关注我市卫生 健康 工作，并提出宝贵意见。
