| 索 引 号：594883823/2016-00397 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：经济技术开发区教育文化体育局 | 关 键 词：综合,政务,工作,工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2016-09-22 | 发布日期：2016-09-22 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
9月13日下午，郑州市道德课堂检查组一行在二七区教研室主任齐华的带领下，到经开区外国语小学，对学校基于课程的创客空间建设情况进行诊断交流。
检查组一行首先听取了外国语小学史兆霞校长“构建创客课程体系，促进学生悦成长”及“中新双语文化课程的特色”的工作汇报。史校长从建构悦课程，形成创客教育合力；践行悦课堂，打造创课学习空间；实施悦评价，培养学生创客精神等方面进行了介绍。对中新双语文化课程小班制教学，三类特色课程：公民素养课程、探索课程、英语实践课程进行了解读。齐华主任对外国语小学将创客教育融入悦课程体系的教育理念非常赞同。随后，检查组查阅资料并观看了学校五个“悦豆创客空间”：衍纸艺术品《做葡萄》正让孩子们自己“栽种葡萄”；机器人创客室里孩子们的航天模型栩栩如生；木工课上孩子们拿着锤子和木板兴致勃勃的做着自己喜爱的小模型；甜点课上，孩子们制作的中秋月饼，让检查组一行人品尝过后连连称赞。
随后，检查组分别进入三四年级进行观课，四六班邓娜老师的语文课《蟋蟀的住宅》，孩子们在悦学单的引导下自主学习，很快找到蟋蟀住宅的特点。三一班外教王瑞龙老师带来了《Beach》，王老师惟妙惟肖的课堂表演让孩子们学的津津有味。课堂上展示探究成果，分享探究方法，创课已成为每一个外小教师的内在追求。
最后，诊断组认为学校的创客课程对学校的创客空间建设支撑充分，双语班教学开展得很有特色。此次诊断交流，使外国语小学更加明晰了今后学校创客工作的努力方向，学校将在尊重学生个性发展的前提下努力实现学校创客教育文化建构，彰显学校发展特色，打造六位一体的悦课程体系，为外国语小学学生个性品质成长创造潜能激扬的广阔空间。
