| 索 引 号：594883823/2017-00060 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：经济技术开发区教育文化体育局 | 关 键 词：工作,工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2017-03-09 | 发布日期：2017-03-09 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
为扎实推进学校校本课程建设，检验民族小学校本课程在实施中的取得的阶段性成果，进一步提升学校校本课程的建设水平，3月1日上午，郑州经开区民族小学开展校本课程建设交流活动。
民族小学在校生有175名，学校共开设13门校本课程，在校的每个学生根据自身兴趣进行选课，没有年级界限，多元的课程体系，全新的授课制度满足了不同层次、不同兴趣学生的发展需要，保证了每个学生都能够选到自己喜欢的校本课程，学生的在多彩的校本课程学习中呈现出百花齐放春满园的喜人景象。民族小学的多项校本课程也取得了优异的成绩，在郑州市校本课程设计奖评比中，《传承民族 结艺中国》和《“豆”乐无穷》两项课程设计荣获一等奖，《轻粘土手工制作》荣获二等奖，《传承民族 结艺中国》在2016年郑州市优秀校本课程评比中脱颖而出，荣获郑州市优秀校本课程。
参加此次交流活动的10名教师，分别结合自己所带的校本课程，从课程目标、课程实施、课程评价等环节进行介绍，阐述了自己的课程理念，展示了各个校本课程开发的阶段性成果。
最后，郭小宾校长做总结点评，指出校本课程虽然“没有固定的课程目标，没有固定的教学内容，没有固定的教学设计”，但是却要求教师必须用课程的理念去开发去实施，克服随意性，满足学生的多元需求，为学生的成长服务，同时鼓励教师们取长补短，加强交流，提高自身业务素质，努力成长为“研究型”、“专家型”教师，实现教师、学生、学校的共同发展。
