| 索 引 号：005279389/2017-00169 | 主题分类：科技、教育/教育/业务信息/教育指导工作 | |
| 发布机构：金水区教育体育局 | 关 键 词：教育 | |
| 文 号 | 成文日期：2017-10-12 | 发布日期：2017-10-12 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
根据《郑州市幼儿园等级评定办法》相关规定，9月20日—28日，区政府教育督导室聘请省、市示范园园长为评委，组成四个督导组，对辖区内24所满三年的市一级及以下等级园进行复评。
每个园的评估时间为一天。工作中，评估组依据《郑州市幼儿园督导评估细则》，通过听取园长汇报、答辩，随堂观课、教职工理论测试、实地查看办园条件、查阅资料等途径，对每所幼儿园的办园条件、园所管理、师资队伍、教育教学、卫生保健、幼儿发展、办园特色等方面进行了全面、深入的了解，并就督导评估情况向幼儿园进行了集中反馈。
通过这次评估，评委们普遍认为，作为学前教育的中坚力量，金水区的市级园整体呈现出良好的发展态势。主要表现在：一是各幼儿园对本次复评工作十分重视，对近三年的工作进行了全面的回顾、梳理、反思、总结，并把此次复评作为进一步提升办园水平的有利契机；二是多数幼儿园投入了大量的物力、财力、人力，用于优化办园环境，添置玩教具，改善办园条件；三是幼儿园依法办园，制度健全，管理规范，理念先进，内涵发展、集团发展、品牌发展的态势明显；四是重视师资队伍建设，注重师德培养，优化内部管理，通过外出参加培训、邀请专家讲座、加强骨干引领等多种方式强化教师专业成长；五是家园共育工作形式多样，内容丰富，家长参与的热情高，社会效益好。
本着服务、帮助、提升的目的，评委们也诚恳地指出了幼儿园存在的一些问题：一是个别园环境创设单调、空泛，不能体现园所环境儿童化、趣味化、教育化的特点，不能充分发挥环境育人的功能；二是园本教研的时效性有待进一步加强，特别是以课例为载体的教学研究应该做到制度化、常态化，使之成为教师专业发展的主渠道；三是档案整理存在不规范现象，档案资料不够丰富，不能完整地反映幼儿园整体工作；四是幼儿园特色创建有待提升，特色内涵不清晰，外显文化不明显、体系构建不完善；五是极个别幼儿园不追求自我发展的持续提升，不注重办园条件的持续改善，办园水平较达标升级时出现下滑现象。
针对这些问题，督导室将要求各幼儿园认真梳理，制定切合实际的整改方案，认真抓好整改落实，不断提升办园水平。对个别退步较大，已达不到相应等级标准，又不愿努力提升、改进管理的幼儿园，区督导室将报市督导室批准，对幼儿园原有等级予以取缔。同时，区督导室将对各幼儿园的整改情况进行跟踪督导，确保整改工作落到实处。
本次督导评估较以往复评流程有两点变化：一是增加了教师理论测试环节；二是要求评委特别关注游戏活动设置的科学性，主要是针对近年来幼儿园等级评估过程中“教师理论水平低下”“游戏活动安排随意”这两个突出问题，而进行督评重点和督导流程的调整。下阶段，督导室将继续坚持以问题为导向，以监督规范办园、引领服务发展为原则，持续做好幼儿园等级评估工作，深入推进区域学前教育优质高位发展。
