| 索 引 号：005279389/2019-00180 | 主题分类：综合政务/工作信息/工作动态 | |
| 发布机构：金水区教育体育局 | 关 键 词：工作信息 | |
| 文 号 | 成文日期：2019-11-26 | 发布日期：2019-11-26 |
| 体 裁 | 生效日期 | 废止日期 |
11月20日，第五届中国教育创新成果公益博览会(以下简称“教博会”)和第二届全国优秀中小学教师、校长、教研员讲坛在珠海国际会展中心开幕。金水区在第二届全国优秀中小学教师、校长、教研员讲坛上进行交流发言,并在教博会分论坛进行了经验分享和展示，金水区教育发展研究中心主任段立群及13所学校、师生及家长代表近60人参加了上述两项活动。
本届教博会是由国家教育部、广东省人民政府、九三学社中央、中国科学技术协会共同指导，北京师范大学、中国经济改革研究基金会联合主办，以“汇聚·碰撞·变革：教育创新提升中国力量”为主题，在5大展馆79个展区展出了国内及以色列、芬兰、澳大利亚、日本、美国、加拿大、法国、意大利、印度、泰国等国家的2036项教育创新成果。第二届全国优秀中小教师、校长、教研员讲坛作为教博会的同期活动，通过讲述一线教育工作者的教育创新故事，为新时代提高基础教育质量拓展新思路、营造新生态。
经过在全国范围内报名、网络初选和专家评审复选，最终共有17位教师、18位中小学校长和16位教研员参加了本次全国优秀中小学教师、校长、教研员讲坛现场经验交流。
在讲坛上，段立群主任分享了《基于学生发展核心素养的综合实践活动课程区域有效策略》的创新实践研究成果——“金字塔”课程推进模式，具体阐述了推进实施综合实践活动课程的四个有效策略：一是科学系统规划，持续强化顶层设计；二是立足自身实际，持续拓展学习空间；三是创新教研方式，提升课程实施质量；四是强化“四个保障”，持续打造课程品质。“金字塔”课程推进模式有效解决了区域师资、教师职称、课程体系、学生需求等问题，形成了金水区师资队伍逐渐壮大、教师工作充满动力、学校课程体系丰富、满足学生多元需求的样态，受到参会专家肯定。
作为“金字塔”课程推进模式的生动实践代表，金水区文化路第一小学、金水区纬三路小学、金水区纬五路第一小学、金水区农科路小学和金水区优胜路小学参加了在教博会“话谈金水区综合实践活动课程实施的十八年”分论坛展示交流。其中，金水区文化路第一小学校长侯清珺、金水区纬三路小学教导主任马艳枝分别以《从“项目学习（PBL）”到“深度学习（PHD）”》、《遇万物，见生长》为主题进行了校级综合实践课程继承与发展的经验交流；金水区纬五路第一小学学生李国铭、金水区农科路小学学生齐鹏宇、金水区优胜路小学学生张馨月和家长共同展示了主题为《郑州市机动车限行对空气质量影响》的研究性学习成果，生动诠释了金水区“金字塔”课程推进模式的育人成果。
自2017年起，金水区探索进行跨学科课程的创意设计，在已有的成果基础上，确定课程创意设计要素，构建跨学科性程模型，确立课程操作整体框架，明确综实课程特色，服务学生学习发展需求，促进学生学习方式变革。
