| 索 引 号：00530744X/2019-00014 | 主题分类：科技、教育/教育/业务信息/教育队伍建设 | |
| 发布机构：新密市教育体育局 | 关 键 词：教师队伍建设 | |
| 文 号：新密教体办〔2019〕19号 | 成文日期：2019-03-04 | 发布日期：2019-03-04 |
| 体 裁：通知 | 生效日期 | 废止日期 |
各乡镇、办事处中心校，局属各学校：
为进一步加强我市中小学幼儿园教师师德师风建设，根据《2019年新密市教师教育工作要点》（新密教体办〔2019〕10号），现就2019年师德师风建设及开展师德师风先进校创建工作有关事宜通知如下：
一、指导思想
全面贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和全国教育大会精神，进一步健全师德师风建设长效机制，推动师德师风建设常态化长效化，创新师德教育形式，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持做到“四个统一”，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，承担起“三个塑造”“三个传播”的重任，为办好人民满意的教育提供强有力的保障。
二、总体要求
严格落实和执行《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号），按照《新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准》，明确责任，加大管理力度，通过师德学习、师德考核、师德主题教育和创建师德师风先进校活动，杜绝违反师德行为现象，提升社会、家长和学生对师德师风的满意度。
三、工作任务
（一）组织领导和制度保障。各学校成立师德建设领导小组，要有校级领导主管、有明确的部门和人员具体负责师德师风建设工作；制定3年工作规划和年度工作计划，目标明确，措施有力；重视师德师风建设工作，将师德建设工作列入重要议事日程，每月专门研究师德师风工作不少于一次，并显示在领导班子会议记录上；制定师德师风建设工作制度，制度应涵盖师德师风学习、宣传、考核、监督和奖惩等方面的要求。
（二）深入开展师德学习。各学校要深入持续组织教师进行师德教育学习，学习国家、省、市和各级教育行政部门出台的有关师德师风方面的文件和要求，重点学习教育部印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》（教师〔2018〕18号）、《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕19号）和《郑州市中小学教师违反职业道德行为处理实施细则（试行）》等法律法规，学习“李芳式的好老师”和最美教师的先进事迹，帮助教师统一思想认识，全面提高教师职业道德素养，引导教师自尊、自强、自省、自律，使教师在教育教学活动中自觉规范职业行为，提高师德修养水平。每月组织教师进行集体学习1次以上，教师人人要有学习记录，撰写学习心得和体会。
（三）扎实进行教师职业道德考核。教师职业道德考核要在学期初制定好方案，做到方案公开、过程公开、结果公开，考核重点是严格程序，学生评、家长评、教师互评和学校领导评，保证每一个环节落实到位，每学期期中和期末都要进行学生和家长对教师的评价。教师职业道德考核要与教师的平时师德表现紧密结合起来，考核结果应是平时表现的集中。对于师德师风存在问题的教师，一定要在考核结果中体现出来，最终达到考核过程严谨公正，考核结果符合实际，以考核促师德师风提升的目的。鼓励学校创新教师职业道德考核方式、方法，进行教师职业道德考核试点，通过实验和创新提升考核的质量。各学校要不断探索和总结，取得经验后要在全市推广。
（四）认真开展师德主题教育活动。今年的师德教育主题是“学习时代楷模，成就出彩人生”。围绕师德教育主题组织开展师德征文、师德演讲、师德报告会和评选最美教师等活动，尤其是做好“最美教师”评选。加大师德宣传，树立师德典型，通过橱窗、板面、微信等方式弘扬新时代教师高尚精神。活动材料要完整，要有总结、心得体会等结果材料和图片、视频等过程性资料。
（五）强化监督，落实约谈、查处通报等制度。学校要与教师签订《中小学教师违反职业道德行为处理承诺书》，明确责任；学校要在显著位置悬挂师德师风投诉箱和公布投诉电话，广开师德师风投诉渠道，及时了解情况，制止有违师德行为的发生。对于有违师德苗头的教师要及时约谈，对于轻微违反师德行为的教师要及时查处通报批评，把违反师德师风行为消灭在萌芽状态。
四、创建范围
全市所有中小学校、幼儿园、职业学校和民办学校。
五、时间安排
（一）制定方案阶段（3月4日-3月18日）
各单位按照《2019年新密市教师教育工作要点》（新密教体办〔2019〕10号）和本通知要求，制定本单位2019年师德师风建设工作计划和师德师风先进校创建方案，各乡镇（办事处）中小学（幼儿园）的计划和方案于3月11日前交中心校，各中心校和局属学校的计划和方案于3月18日前交教体局师训科。
（二）创建阶段（3月4日-12月31日）
各学校根据本单位制定的师德师风建设工作计划和师德师风先进校创建方案，强化责任，落实要求，采取有力措施，扎实做好师德师风建设工作，开展形式多样的师德师风创建活动。活动记录要详实，做到及时整理归档，并存入学校师德档案。
（三）督查验收阶段（11月1日-11月15日）
各中心校根据《新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准》（附件1）对辖区所有学校的师德师风建设工作逐一进行检查评估验收，然后择优推荐一所学校上报教体局。局属学校根据《新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准》（附件1）自行评估验收，按照自愿原则直接向教体局申报。近三年获得郑州市及新密市师德师风先进校称号的学校，不再参与申报。凡2019年出现下列情况之一者，取消年度师德师风先进校申报资格。
1.发生集体或越级上访的；
2.发生重大安全责任事故的；
3.存在乱收费、乱办班、体罚和变相体罚学生等现象被查实等突出师德问题的；
4.被郑州市以上媒体负面报道，经查实并造成社会重大影响的；
5.领导班子主要成员受到党内严重警告或记大过及以上处分，或领导班子集体受到党政纪处分的；
6.教育质量评价在同类学校中排在末位的。
（四）申报阶段（11月18日-11月22日）
11月18-20日局属学校申报；21-22日乡镇、办事处中心校申报。
（五）评估验收阶段（11月25日-12月6日）
教体局组织有关科室和人员对所有学校进行实地检查评估验收，对申报师德师风先进校的学校重点检查评估，拟定表彰对象。
（六）表彰阶段（12月16日-12月20日）
教体局师训科将评估验收结果报局领导研究后，对2019年师德师风先进校进行表彰。
六、检查评估验收方式
（一）查阅资料。2018年9月至2019年11月师德师风建设相关材料。
（二）座谈和问卷。座谈对象由学校领导、教师和随机抽取的学生代表50人组成；问卷分教师问卷和学生问卷。
（三）评估汇总。评估组对每所申报学校按照《新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准》（附件1）根据查阅资料和座谈问卷情况进行量化打分，并就评估验收整体情况形成书面总结材料。
七、有关要求
（一）切实加强领导。扎实做好师德师风建设工作和开展师德师风先进校创建活动，是教体局进一步加强师德师风建设的一项重要措施。各单位要把做好师德师风建设工作和创建活动作为本单位的一项重要工作来抓。要高度重视，加强领导，按要求做好创建、评估、验收及推荐工作，确保活动健康开展。
（二）按时完成自评和材料上报任务。各单位按照《新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准》（附件1）要求，在规定申报阶段将《新密市中小学幼儿园师德师风先进校申报表》（附件2）两份报教体局师训科，逾期将取消评选资格。
附件：1.新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准
2.新密市中小学幼儿园师德师风先进校申报表
3.学生对学校的评议表
4.教师对学校的评议表
5.中小学教师违反职业道德行为处理承诺书
2019年3月4日
附件1 新密市中小学幼儿园师德师风建设工作评估标准 | |||||||||
序号 | 项目 | 权重 | 评 分 细 则 | 评价方法 | 得 分 | 备 注 | |||
A级 | B级 | C级 | D级 | ||||||
1 | 组织与领导 | 5 | 有师德建设领导小组，有校级领导和专职人员负责师德建设工作。（5分） | 有师德建设领导小组，有校级领导负责，无专职负责师德建设工作。（4分） | 无师德建设领导小组，有人负责师德建设工作。（3分） | 无师德建设领导小组，无专人负责师德建设工作。（0分） | 查阅档案、会议记录和学校决议文件。 | ||
2 | 学校重视 | 5 | 师德建设工作列入重要议事日程，每月研究不少于一次。（5分） | 师德建设工作列入议事日程，并进行研究。（4分） | 师德建设工作未列入议事日程，进行研究。（3分） | 师德建设工作未列入议事日程，未研究。（1分） | 查阅领导班子会议记录。 | ||
3 | 师德建设工作规划和年度工作计划 | 5 | 师德建设工作有3—5年工作规划和年度工作计划，规划和计划符合文件要求，目标明确，措施有力。（5分） | 师德建设工作有工作规划和年度计划，有目标，有措施。（4分） | 师德建设工作有工作规划和年度计划。（3分） | 师德建设工作无工作规划和年度计划。（0分） | 查阅档案、会议记录。 | ||
4 | 学习教育 | 10 | 有师德教育学习制度，每学期组织教师进行集体学习不少于5次，且教师记录完整（含5次）。（10分） | 有师德教育学习制度，每学期组织教师进行集体学习三次及以上。（8分） | 有师德教育学习制度，组织教师进行集体学习少于3次。（6分） | 无师德教育学习制度，没有组织教师进行集体学习。（0分） | 查阅资料和学习笔记记录，个别访谈等。 | ||
5 | 师德考核 | 10 | 有师德考核实施方案，可操作性强，考核过程严谨公正，考核结果符合实际，教师满意。（10分） | 有师德考核实施方案，可操作性强，有考核，但过程不严格。（8分） | 有师德考核方案，但不完善或可操作性不强，组织实施措施落实不到位。（5分） | 无师德考核方案，未执行。（0分） | 查阅档案和工作记录，个别访谈等。 | ||
6 | 师德教育专题活动开展情况 | 15 | 有方案，利用报告会、讲座、研讨会等多种形式，开展师德主题教育活动，资料齐全，效果好。（15分） | 能够开展师德主题教育活动，资料齐全，并有一定效果。（13分） | 开展了师德主题教育活动，资料不齐全，有明显应付现象。（10分） | 未开展师德主题教育活动。（0分） | 查阅工作记录和问卷调查，召开座谈会。 | ||
7 | 教师遵守国家法纪法规遵守职业道德规范情况 | 20 | 政治素质高，不信奉和参与邪教及封建迷信活动，不赌博，无反社会言论，能够敬业爱生、教书育人、为人师表，无乱收费、乱补课、体罚学生现象。（20分） | 个别教师素质较低，有个别违反法纪法规现象，校内有反响，有违反事件发生，情节较轻，校内有影响。（16分） | 有个别违反法纪法规现象，校外有反响，有违反事件发生，情节较轻，校外有影响。（12分） | 有违反事件发生，情节较重，校外有较大影响。（0分） | 问卷调查、走访调查。 | ||
8 | 监督、约谈、查处通报落实情况 | 10 | 在显著位置悬挂师德师风投诉箱和公布投诉电话，对投诉能够及时处理，对有违师德苗头的教师要及时约谈，对于轻微的违反师德行为的教师能够及时查处并通报批评。（10分） | 实地查看、查阅资料、问卷调查、走访调查。 | |||||
9 | 教师和学生对师德建设工作的评价 | 10 | 满意（满意率不低于90%）。（10分） | 比较满意（满意率不低于80%）。（8分） | 基本满意（满意率不低于60%）。（6分） | 不满意（满意率低于60%）。（0分） | 问卷调查学生不少于50人、教师不少于10人，走访调查。 | ||
10 | 档案管理 | 10 | 有师德建设工作档案管理制度，达到国家档案管理二级标准要求。（10分） | 有师德建设工作档案管理制度，较规范。（8分） | 师德建设工作档案管理不规范。（5分） | 师德建设工作无档案管理。（0分） | 查阅档案。 | ||
评估说明：1.评估等级。优秀：90分以上；良好：80—89分；合格：60—79分；不合格：59分以下。
2.评估学校当年有下列情形之一者，取消当年师德师风先进校的参评资格：
（1）有群体违反教师职业道德行为规范事件发生；
（2）当年有两起以上师德投诉并且调查属实。
附件2
新密市中小学幼儿园师德师风先进校申报表
申报学校 | |||||
详细地址 | |||||
校长姓名 | 联系电话 | ||||
近三年获得师德方面的 荣誉 | |||||
主要成绩 | |||||
学校盖章
年 月 日
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中心校意见 （盖章）
年 月 日 |
教体局意见 （盖章）
年 月 日 | |||
附件3
学生对学校的评议表 | ||||
序号 | 评 价 内 容 | 评价等级 | ||
满意 | 一般 | 差 | ||
1 | 学校能够开足开全课程，不随意换掉体音美课 | |||
2 | 教师能够认真备课上课、批改作业、辅导学生，且面向全体学生 | |||
3 | 教师布置作业适量，不布置惩罚性作业 | |||
4 | 教师尊重学生，师生能平等相处；尊重家长，能与家长保持经常性联系 | |||
5 | 教师不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 | |||
6 | 不随意因学生违反纪律让学生叫家长、让学生停课或让学生退学 | |||
7 | 不以分数作为评价学生的唯一标准 | |||
8 | 学校教师团结协作，相互尊重，教师衣着得体，语言规范，举止文明 | |||
9 | 教师没有参与有偿补课，不诱导学生参加社会培训辅导班 | |||
10 | 学校教学行为规范，不诱导学生到指定书店买辅导资料，教师不利用职务之便收取礼品礼金 | |||
综 合 评 价 | ||||
附件4
教师对学校的评议表 | ||||
序号 | 评 价 内 容 | 评价等级 | ||
满意 | 一般 | 差 | ||
1 | 有师德教育学习制度，学校领导带头，定期组织教师学习教师职业道德规范等法律法规 | |||
2 | 学校制订有教师职业道德考核办法，考核公开公正公平，与绩效、年度考核挂钩 | |||
3 | 学校与所有教师签订有违反师德承诺书 | |||
4 | 学校定期组织教师、学生、家长对师德师风建设情况进行监督和评议 | |||
5 | 对突出师德问题实行“一票否决” | |||
6 | 学校监督教师在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生 | |||
7 | 学校不纵容教师乱办班、乱收费、乱补课，严禁教师从事任何形式的有偿家教 | |||
8 | 学校严格执行收费制度，不纵容教师诱导学生到指定书店购买书籍、教辅资料、音像制品或其它物品 | |||
9 | 监督教师不训斥、羞辱学生家长，能与家长平等交流，对特殊学生家庭定期进行家访 | |||
10 | 严格监督教师向学生家长索要或变相索要礼金、礼品或交办私事 | |||
综 合 评 价 | ||||
附件5
中小学教师违反职业道德行为处理承诺书
我已认真阅读教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订)》（教师〔2018〕18号）。郑重承诺：我将政治坚定、爱国守法、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，依法执教，廉洁从教，为人师表。如有违反职业道德行为，愿意接受处理。
本承诺书一式二份，教职工和学校（园）各存一份。
承诺人(签字)：
学 校(签章)：
年 月 日
