孙百松 代表：
您提出的关于 “ 解决惠济区偏远地区小学教师紧缺问题 ”的建议收悉。现答复如下：
一、增加农村小学教师编制，保障偏远学校正常开展教育教学工作。 积极协调 编制部门在严控机构编制总量下，通过盘活存量、统筹调剂、周转使用等方式，将其他行业和领域核减下来的编制，优先用在保障 农村小学 教育发展上 ， 在事业编制总量只减不增的同时，保持 农村小学 教职工编制的基本稳定和逐步增长， 保障农村小学 教育教学 的正常开展 。
二、 加大引进高素质教育人才力度 ，通过提高待遇，引导教师到农村学校任教。 一是 加大引进新教师 的 力度。针对学校需求状况，制定招聘计划，实行公开招聘、统一考试、竞争上岗、择优录（聘）用，引进优秀高校毕业生 到农村任教 ，满足 农村 学校的师资需求 ；二是 制定优惠政策，通过引进一批研究生、外地学科带头人和骨干教师到我区任教 ， 使 先进的 教育理念与我区 教育理念 进行融合，进而提升教师队伍整体素质 ； 三是 新招聘教师优先向农村偏远学校分配 ；四是积极落实好农村教师补贴、班主任津贴、地方教龄津贴、乡村教师补助、奖励性绩效工资、偏远地区学校追加奖励性绩效工资等优惠政策，通过提高待遇，引导教师到农村学校任教。
