段祥生、王继伟 代表：
您提出的关于 “ 以教育高质量发展助力全区高质量发展 ”的建议收悉。现答复如下：
一、 高位谋划 ，统筹推进学校建设。 结合全市建设国家中心城市的定位和全区新型城镇化发展实际，区教育局严格按照小学服务半径 500米、中学服务半径1000米的标准，在城市规划时，为学校保留充足的教育用地并提前规划学校建设，保证小区建成后，入驻的群众子女能够享受到充足的教育资源，解决入学难问题。 2020年秋季，金洼小学、文化路小学、惠济八中、惠济九中等7各学校项目将投入使用， 新增小学教学班 173 个、学位 12930 个； 顺利收回 17所安置区配套园，预计8所幼儿园将在秋季开园招生，我区的公办学前教育资源将进一步增加。同时， 积极将我区新建学校 与郑州尚美中学、郑州四中、郑州外国语教育集团等 优质 教育资源 实现 合作 办学 ，探索引进省实验中学、省实验第二初中、省实验小学、市实验幼儿园等优质教育资源，加快打造 “全龄段”优质教育体系 。
二、 政策倾斜，坚持 引进优秀人才。 以引进高层次人才为重点，结合教育发展需求，继续面向社会公开招聘优秀教育人才，并面向教育部直属师范院校引进优秀毕业生，不断充实教师队伍，做好教师人才储备。逐步减少全系统现有代课教师数量。探索面向河南师范大学、郑州师范学院、信阳师范学院三所省内师范高校进行定向招聘举措，引进更多优秀人才，逐步提高我区教师队伍整体素质。
三、整体部署，全面推进课后延时服务。 为促进中小学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感。 区教育局拟定了《关于进一步做好中小学生课后服务工作的指导意见》，并于 2020年1月3日下午召开了课后服务工作推进会，明确了课后服务工作的实施背景、指导思想、工作原则、组织实施、保障措施等方面。 一是明确服务对象。 课后服务对象为有服务需求的义务教育阶段中小学生，优先保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童等亟待服务群体的需求； 二是明确服务时间。 课后服务时间主要指正常上课日的下午放学后，结束时间原则上为 18:00左右。具体时间由各校确定，不同季节可适当调整； 三是明确服务内容。 服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动、娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。严禁将课后服务变相为集体教学或集体补课。鼓励中小学校组织开展学生综合实践活动； 四是提高服务质量。 课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。学校要在服务内容、形式和组织上做好充分的筹备、规划和部署，既有益学生身心发展，又能够使学生喜闻乐见，确保在不增加学业负担的情况下使学生享受到高质量的课后服务； 五是整合服务队伍。 课后服务工作可由在职教师、退休教师担任，鼓励高等院校、社会志愿者进校免费开展课后服务活动。要积极发挥家长委员会作用，鼓励家长自愿参与学校课后服务工作，严禁校外培训机构以课后服务名义进校园； 六是坚持公益自愿。 坚持自愿原则，尊重家长的知情权和自由选择权，主动向家长告知服务时间、服务内容、服务方式、安全保障措施等事项，由家长自愿选择，严禁强制或变相强制学生参加。各学校充分发挥课后服务主渠道作用，以服务群众为宗旨，实行课后服务免费制度，严禁以课后服务名义乱收费； 七是落实经费保障。 将课后服务经费纳入财政预算，设立专项经费，对学校开展课后服务提供经费支持，对承担课后服务的教职工给予适当的劳务补助，补助标准由区统筹确定。课后服务经费专款专用，严禁挤占和挪用。
2020年上半年，受新冠肺炎疫情的影响，学校一度停课数月，课后服务工作也暂时搁置。根据郑州市教育局的整体部署，2020年下半年，此项工作将会有序推进，切实把这项惠民政策落到实处，努力办好人民满意的教育。
